Lärande och trivsel i trygg skolmiljö – att förebygga mobbning


  1. Skolan utvecklingsmiljö handlar om lärmiljö och studieresultat, men också om komplicerade, ibland oförutsägbara och svårhanterliga sociala processer. Att lära i en trygg miljö är ett behov och en rättighet för alla.
  3. Mobbningen i skolan kan leda till allvarliga lång- och kortsiktiga effekter på såväl elevers lärande som på fysiska och psykiska hälsa. Att minska mobbningen är ett viktigt steg i att förbättra den psykosociala lärmiljön och arbetsmiljön för såväl elever som skolpersonal.
  5. En skolmiljö med trygghet, trivsel och lärande som ledstjärnor för arbetsmiljöarbetet. Här fokuserar speciellt sex viktiga områden för skolan sociala processer: respekt, tolerans, samarbete, lärmiljöer, kreativitet och ansvar. Utifrån aktuell nationell och internationell forskning och tillämpning belyses följande frågor:
  6.  
  9. • Myter och fakta om mobbning! (förhållningssätt och forskningsresultat)
  10. • Mobbning ett socialt eller individuellt fenomen? (teoretiska förklaringsmodeller)
  11. • Vilket är mobbningen pris ? (kort - och långsiktiga effekter)
  12. • Hur påverkar mobbningen läraren och klassen, skolmiljön och lärandet? (kort- och långsiktiga effekter)
  13. • Hur kan mobbningen stoppas – vad är effektiva anti-mobbningsstrategier! (nationell och internationell forskning)
  14. • Hur komma igång på bäst sätt och vilka hinder finns? (skolors egna erfarenheter)


Kontaktperson: roger@ellmin.se

 

Fil.dr, leg. psykolog Roger Ellmin har mer än 30 års erfarenhet som praktiker, föreläsare och forskare av arbetet mot trakasserier, mobbning och våld i alla former. En forskande praktiker och en praktisk forskare som strävar att göra vetenskapen begriplig med fokus på en begriplighet som också har praktisk betydelse för skolans aktörer.

 

Böcker/artiklar av Roger Ellmin: Att arbeta med konflikter i skolan, Liber, 1982. Om konflikter i skolan. Värld & vardag, nr 3 – 1984. • Samspel och närhet. Den hälsosamma skolan nr 31, 1985. • Att hantera konflikter i skolan. Liber, 1985 • Mobbning på jobbet – om skolmiljö och vuxensamspel I Skolan en arbetsmiljö för alla. Arbetarskyddsstyrelsen, H 192, 1992. • Läraryrkets tillfredsställelse och påfrestning. Utbildningsförlaget 1988. • Om våldet i skolan . KRUT nr 47, 1987. • Om psykisk och fysisk aggressivitet i skolan. Psykologiska Institutionen. Stockholms Universitet. 1987. Utbildningsförlaget, 1988. • Mobbning – om skolmiljö och samspel. I Skolhälso - vård nr 1, 1995/1996. • Konflikthantering hantering i skolan – etik, moral och kreativitet. Skolvärlden nr 15/1999. • Konflikthanterig i skolan – den andra baskunskapen. Natur & Kultur, 2008. • Elevens lärande – att erbjuda möjligheter. Liber, 2011. • LITA- Lärande I Trygg Arbetsmiljö – effektiva förhållnings- och arbetssätt mot kränkande behandling, mobbning och våld. • Ellmin & Ellmin, 2011. Vetenskaplig granskning av studien "Hot och våld i skolan".för Arbetsmiljöverket 2011

 

 

 

Se även:
Den goda skolan - att göra skillnad och erbjuda möjligheter
 


 

 

Ellmin & Ellmin             0221-600 80             ellmin@ellmin.se