Ulrica Ellmin Cederholm, Ulrica är beteendevetare med inriktning på kommunikation och med ett förflutet som personalchef och kommunikationskonsult. Hon har lång erfarenhet av utbildning och utvecklingsprocesser inom förskolan och skolan. De senare åren har Ulrica främst varit engagerad i utveckling av förskolans pedagogik och metodik. Hon är kvalitetsgranskare inom förskolan och skolan och certifierad enligt Qualismodellen. Ulrica är medförfattare till boken Portfolio för professionell utveckling - att leda sig själv och andra.

Birgitta Ellmin, Birgitta är processkonsult och arbetar med att integrera portfoliometodiken som dokumentation i förskola, skola och vård/rehabilitering . Birgittas fokus är förhållningssätt, reflektivt tänkande och lärande. Att utgå från ett salutogent perspektiv där individens och arbetslagets styrkor tas tillvara och vidareutvecklas. Birgitta är socionom, familjeterapeut och handledare. Hon är medförfattare till en rad böcker inom området.

Roger Ellmin, Roger är portfoliopionjär och har i forskning och praktik bidragit till att introducera och utveckla portfolio till ett värdefullt redskap i den didaktiska arsenalen genom att sätta in användningen i ett större sammanhang, bestående av teoribas, förhållningssätt och värdegrund. Roger är fil.dr i psykologi och legitimerad psykolog med ett förflutet som förskole-/skolpsykolog och universitetslektor, en forskande praktiker och praktisk forskare, erfaren föreläsare och författare till flera böcker om lärandets förutsättningar, pedagogik och psykologi.

Pär Ellmin, Pär är rektor vid gymnasieskolan Grafiskt utbildningscenter (GUC) i Uppsala och ”gästspelar” därför just nu i företaget endast vid speciella uppdrag. Han har som tidigare gymnasielärare undervisat i engelska och tyska och hans specialintresse är den europeiska språkportfolion och utvecklingen av ePortfolio.